ДН УМЛ 8В клас

Список літератури на 9 клас

1. Біблія (фрагменти). Легенди: про Вавилонську вежу, про Мойсея. Притча про блудного сина
2. «Слово о полку Ігоревім»
3. Григорій СКОВОРОДА. «Бджола та Шершень»
4. Іван КОТЛЯРЕВСЬКИЙ. «Енеїда», «Наталка Полтавка»
5. Григорій КВІТКА-ОСНОВ’ЯНЕНКО. «Маруся»
6. Микола ГОГОЛЬ. «Тарас Бульба»
7. Тарас ШЕВЧЕНКО «Сон», «Кавказ», «І мертвим, і живим, і ненарожденним…», «Катерина», «Наймичка»
8. Пантелеймон КУЛІШ. «Чорна рада»

29.05.2023 р.

Українська мова

Тема. Узагальнення та систематизація вивченого

Матеріал для уроку

1.     Аналіз диктанту

Україна має тисячолітню традицію державності. Вона не була безперервною. Під впливом зовнішніх та внутрішніх чинників українські території не раз потрапляли під владу держав-завойовниць.

Український визвольний рух розвивався у формах збройної та ненасильницької боротьби. Цей рух відіграв важливу роль у відновленні незалежності України.

16 липня 1990 року було ухвалено Декларацію про державний суверенітет України, а 24 серпня 1991 року було прийнято Акт проголошення незалежності України.

Ці документи, створені самою історією,  заклали початок міжнародного визнання України іншими країнами. На початку ХХІ століття російська влада, взявши курс на відновлення свого впливу, вдалася до збройної агресії в Криму та на Донбасі.

З 2014 року, а особливо після повномасштабного вторгнення росії 24 лютого 2022 року, українці знову зі зброєю в руках захищають власну свободу та територіальну цілісність держави.

Ми сьогодні боремося за нашу свободу, незалежність, за право бути вільною людиною на своїй землі. Нас захищають справжні супергерої. Окрім того, ми маємо величезну підтримку міжнародних партнерів. Увесь світ підтримує Україну. Саме тому Перемога буде за нами.

2.     Повторення вивченого.

-         повторити схему загального аналізу речення

-         виконати тестові завдання

1.     Установити відповідність

Член речення	Приклад (виділене слово)
1 підмет	А Бажання заснуть зараз сильніше за мене.
2 присудок	Б Не зоравши, не посієш.
3 означення	В Дарувати квіти — приємно.
4 додаток	Г Оженитися — не дощик переждати.
	Д Здоров’я — всьому голова.

 

2.     Установити відповідність

Приклад	Вид простого речення
1 односкладне	А Свята наївність — фразеологізм.
2 непоширене	Б На сході троянди світання в хитанні гілок золотих.
3 ускладнене	В І вірші, і щастя — усе суєта, окрім золотистої чашечки кави
4 неповне	Г Ночвами моря не перепливеш.
	Д Наступає ніжно на траву скромна по-жіночому бджола.

3.     Установити відповідність

Односкладне речення	Приклад
1 означено-особове	А Сьогодні світлий день Різдва.
2 неозначено-особове	Б 3 полони хліба не спечеш.
3 узагальнено-особове	В Весною в селі встають рано.
4 безособове	Г Любим дивитись на зорі, на їх неосяжну сім’ю.
	Д Працювати далі над сюжетом чи покинути?

 

4.     Установити відповідність

Відокремлений член речення	Приклад
1 обставина	А Ніхто, крім тебе самого, цього не зробить.
2 додаток	Б У кімнату ллється повітря, напоєне пахощами літнього саду.
3 означення	В І ми, поети атомного віку, останні трубадури на землі.
4 прикладка (різновид означення)	Г Заночував туман у полі, уранці плакав над рікою.
	Д Усю зиму підіймалися води Дніпра, заливаючи плавні, озера.

 

Виконане завдання прикріпити до ЄШ

24.05.2023 р.

Українська мова

Тема. Контрольна робота

Матеріал для уроку

І.Списати текст відповідно до норм орфографії та пунктуації         

 

 Україна має тисячо(літню) традицію державності. Вона (не)була безперервною. Під впливом зовнішніх та внутрішніх чи(н.нн0иків українські тер(и,е)торії не раз потрапляли під владу держав(завойовниць).

Український визвольний рух розвивався у формах збройної та (не)насильницької боро(д,т)ьби. Цей рух відіграв важливу роль у відновленні незалежності України.

16 липня 1990 року було ухвалено Декларацію про державний суверенітет України а 24 серпня 1991 року було прийнято Акт проголошення незалежності України.

Ці документи створені самою історією  заклали початок міжнародного визнання України іншими країнами. На початку ХХІ століття російська влада взявши курс на відновлення свого впливу вдалася до збройної агресії в Криму та на Донбасі.

З 2014 року а особливо після (повно)масштабного вторгнення росії 24 лютого 2022 року українці знову зі зброєю в руках захищають власну свободу та тер(е,и)торіальну цілісність держави.

Ми сьогодні бор(и,е)мося за нашу свободу незалежність за право бути вільною людиною на своїй землі. Нас захищають справжні (супер)герої. Окрім того ми маємо вел(е,и)чезну підтримку міжнародних партнерів. Увесь світ підтримує Україну. Саме тому Перемога буде за нами

ІІ. Практична частина

 Виконати тестове завдання

Установити відповідність

А.Микола, замість панського лану, вийшов на своє поле.

Б.Капітани, посліплені в морі, не сходили Марії з думки.

В.Сторож, несучи сніданок, стукнув дверима

Г.Чудовий піаніст, Лисенко надзвичайно точно й художньо передав твори Шопена, Шумана, Ліста.

1.обставина

2.прикладка

3.додаток

4.означення

 

Відредагувати речення

Прикрашена зала учнями радувала присутніх.

Відпочиваючи в Карпатах, нам хотілося оздоровитися.

 

Виконати синтаксичний розбір простого відредагованого речення

 

Виконану роботу прикріпити до ЄШ

 

23.05.2023 р.

Українська література

Тема. Контрольний твір

Написаний за планом твір прикріпити до ЄШ

22.05.2023 р.

Українська мова

Тема. Тренувальні вправи. Підготовка до контрольної роботи

Матеріал для уроку

1.     Виконайте тестове завдання

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCu0Tt9hfBJd1ayglDEnhkQh73RMfNTu_b0WAZKo9BCEcU2g/viewform

2.     Відредагуйте речення

Написаний твір учнем учитель оцінив на «відмінно»

Куплений кавун у магазині був смачний.

Мандруючи горами, учнями було зібрано колекцію рослин

Причаївшись у малині, мене наздогнали бабині молитви.

3.     Спишіть вправу на ст..169 (повторення). Назвіть усно орфограми й пунктограми, виконайте письмово синтаксичний аналіз одного речення за вибором

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

 

19.05.2023 р.

Українська література

Тема. Підготовка до написання твору. Робота за повістю «Вітька +Галя»

Матеріал для уроку

1.План для написання твору (підготовка)

І. Вступ. Книги – бездонна глибина

ІІ. Основна частина. Твір,який читають, має теперішнє; твір, який перечитують, має майбутнє

1.     Життя українців на сторінках творів українських авторів ( на прикладі аналізу одного з творів: «Сто тисяч», «Дорогою ціною», «Ніч перед боєм», «Воля до життя»)

2.     Морально-етичні проблеми у творах українських письменників авторів ( на прикладі аналізу одного з творів: «Місце для дракона», «Білий кінь Шептало»)

3.     Життя школярів на сторінках українських авторів (на прикладі аналізу одного з творів: «Шпага Славка Беркути», «Вітька + Галя2)

ІІІ. Висновок. Чи стаю я досвідченішим читачем

 Обсяг твору – 2-2,5 сторінки

2. Виконання роботи за повістю «Вітька +Галя»

- виконати тестове завдання

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScLyr3bQqzWX3a1wu0VZWk1Oo4d_1H0ZIni-8qotakapd7SBg/viewform

-         дати відповіді на запитання

ст.. 207 № 5

ст.. 234 № 10 

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

 

 

15.05.2023 р.

Українська мова

Тема. Правильна побудова речень з відокремленими членами

Матеріал для уроку

І.Завдання на повторення

1.З’ясуйте, який відокремлений член речення є в кожному прикладі.

Відокремлений член речення

1додаток

2означення

3обставина

4прикладка (різновид означення)

Приклад речення

АВ університеті Альфред Керхер, окрім механіки та електроінженерії, досконало вивчив будову парових машин і різних видів двигунів.

      БДалекого 1935 року молодий інженер відкриває власну справу, розпочавши будівництво свого першого заводу.

ВУ конструктора А. Керхера не було надзвичайних статків, натомість він мав золотий капітал – патенти на свої винаходи.

ГНа кошти, виручені за продаж кількох патентів, і було побудовано перший завод нині відомого світового бренда.

ДУ Німеччині й Австрії слово KÄRCHER означає не лише назву компанії, а й чищення автомобіля за допомогою обладнання для миття водою під тиском.

 

1.    2.З'ясуйте, який відокремлений член речення є в кожному прикладі.

Відокремлений член речення

1додаток

    2означення

3обставина

    4прикладка (різновид означення)

Приклад

АБо коли, закохані в минуле, прокуняєм свій великий час, наша лінь нікого не розчулить.

 ББуду, мамо горда і вродлива, з тебе дивуватися повік.

ВТам, у степу, схрестилися дороги, немов у герці дикому мечі.

ГНе шкодуй добра мені, людині, щастя не жалій моїм рокам.

ДЧи винні ми щось комусь у житті, окрім наших батьків?

 

2.    3.Доберіть приклад до кожного виду відокремленого члена речення.

Відокремлений член речення

1означення

2обставина

3додаток

4прикладка (різновид означення)

Приклад

АКирилівська церква в Києві, зведена ще в середині ХІІ століття, – видатна пам’ятка архітектури та монументального живопису.

БТут поховано Святослава Всеволодовича – одного з головних героїв давньоруської поеми «Слово про похід Ігорів».

ВУпродовж восьми століть свята обитель пережила періоди розквіту й занепаду, перебудов і реставрацій.

ГНа стінах Кирилівської церкви можна побачити як олійний стінопис ХІХ століття, так і справжні художні скарби, зокрема фрески ХІІ століття.

ДУ 1970-х роках, обережно знімаючи багатовікові нашарування, реставратори відкрили понад 800 давньоруських фресок.

ІІ. Перегляньте відео урок. Виконайте письмово 2 завдання (за вибором)

https://www.youtube.com/watch?v=vOHeqLSLkhY

ІІІ. Прочитайте теоретичний матеріал

https://buki.com.ua/blogs/diyepryslivnykovyy-zvorot-i-pravylne-yoho-vzhyvannya-1/

ІV.Виконайте тестові завдання. Запишіть відредаговані та утворені речення

1.Граматичну помилку допущено в реченні

АКоли ми проходили повз вежу, годинник пробив шосту.

БНа годиннику була шоста, коли ми проходили повз вежу.

ВПроходячи повз вежу, ми почули бій годинника.

ГГодинник пробив шосту, а ми тільки проходили повз вежу.

ДПроходячи повз вежу, годинник пробив шосту годину.

2.Неправильно побудовано речення

АПобачивши в магазині нову енциклопедію, я захотів її переглянути.

БЩе не ходячи до школи, мама читала мені вірші Марійки Підгірянки.

ВСлухаючи доповідь однокласниці, ми робили деякі нотатки.

ГСтворюючи виставу, режисер суттєво осучаснив текст класичної п’єси.

3.Граматично правильне закінчення речення «Читаючи «Зачаровану Десну» О. Довженка…»

Азбагачується ваше мовлення.

Бви збагачуєте своє мовлення.

Взвертається увага на багатство мови.

Гвас зацікавлять багато епізодів.

Дперед нами постає світ дитинства

4.Граматично правильне продовження речення «Обираючи стиль одягу,..» подано в рядку

Авитрачається багато часу.

Бзважайте на певні норми.

Впідкреслюється індивідуальність.

Гвелике значення має колір.

Дваш гардероб має залежати від погоди.

Виконане завдання прикріпити до ЄШ

12.05.2023 р.

Українська література

Тема. В. Чемерис «Вітька +Галя…»

Матеріал для уроку

1.     Завдання на повторення

- виконайте тестове завдання

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFLYCMUDqaL1EXXso-fKxf398kaxWrobXtkt7LXFBMxu4CFA/viewform

- дайте письмову відповідь на запитання (мініроздум) №11 ст.162

   2. Прочитайте твір В. Чемериса (ст.195-221)

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

10.05.2023 р.

Українська мова

Тема. Відокремлені обставини

Матеріал для уроку

1.Вправа на повторення. Запишіть речення відповідно до норм пунктуації

Причаїлися гори заворожені красою ніколи не бачених степів.  Спокійний, сумирний стоїть сад. (З тв. О. Гончара.)  Нова хата біла, чепурна привітно виглядала з-за обголених лихою осінньою негодою груш. (Панас Мирний.)  Ми розправляли плечі у труді, і мозолі нам зігрівав тверді ще теплий кусень взятий з рук у мами. Встає над землею людина господар своєї землі. (М. Бажан.)  Перед тобою світ великий том розкритий. (М. Рильський.) Дивлячись на людей, усміхався і мій батько великий добрий чоловік. Старий зараз ніякої роботи не визнає окрім пасіки. (М. Стельмах.) 2. Всі за винятком Бойчука здивовано дивилися на шкіпера. (М. Трублаїні.) 3. Щоб ви знали, ні на яку іншу птицю крім качок у Тихона не піднімалася рука

2. Опрацюйте параграфи 42, 43

3. Виконайте письмово вправи 2(ст.. 149. 1-3 речення), 2 (ст.153, 1-3 речення), 4 (ст..154)

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

01.05.2023 р.

Українська мова

Тема. Відокремлені прикладки

Матеріал для уроку

1.    Перегляньте відео

https://www.youtube.com/watch?v=10KLIIHHMTQ

2.    Опрацюйте §§39-40

3.    Виконайте письмово вправи№ 1ст.139, № ст.140, №3 ст144, №4 с. 144

Виконане завдання прикріпити до ЄШ

24.-26.04. 2023 р.

Українська мова

Тема. Відокремлені означення 

Матеріал для уроку

1.     Повторіть параграфи  35-37

2.     Виконайте вправи  № 3 ст. 131 (1-3)

                                       № 5 ст.131

                                       № 2 ст. 134

                                       № 5 (1-3) ст.. 135

 

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

 

21.04.2023 р.

Українська література

Тема. Контрольна робота

Матеріал для уроку

1.    Завдання необхідно виконати до  25 квітня 08:00

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2431381

2.    Дати відповіді на запитання

Ст. 171 №2

Ст. 172 № 9

Ст. 172 ромб (5 фраз)

Ст.193 №7

Ст.193 №10

3.    Скласти зв*язну письмову характеристику з використанням цитат (князь, кінь Шептало, пустельник) – за вибором

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

 

17.04.2023 р.

Українська мова

Тема. Поняття про відокремлення

Матеріал для уроку

1.    Перегляньте відео

https://www.youtube.com/watch?v=XO_3-cIyRWI

2.    Опрацюйте матеріал §35

3.    Виконайте вправи письмово № 1 (з першого абзацу речення з відокремленими членами), № 2 (1,2,4,5 речення), № 4

                                Усно № 6

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

12.04.2023 р.

Українська мова

Тема. Контрольна робота

Матеріал для уроку

1.    Списати текст відповідно до правил орфографії та пунктуації (3 бали)

Українці спитали (Б,б)ога  за що їм випала така доля. Бог відповів що на землі накопичилося дуже багато зла і хтось мусить його зуп..нити. Він обрав саме українців бо це мають бути особливі люди. Бог запевнив українців що  чужинці (не)зможуть здолати українс..кий народ. І хоч потвори  хотіли роз..єднати Україну але вона згуртувалася як ніколи. Вони хотіли її (з,с)терти з лиця землі щоб про цю країну забули але зараз про неї говорить увесь світ. Вони хотіли забруднити кров..ю її мирний прапор але Україні вдалося всю планету ро(с,з)фарбувати у кольори пш..ниці та неба.

Українці  (не)переможний (не)ймовірний народ. На них їдуть танки а вони виходять (на)зустріч із голими руками. Навколо виють сирени а вони лише голосніше читають дітям казки. Втікаючи під кулями з рідної оселі вони тягнуть на собі не валізу а перенесе(н,нн)я з кішкою або собакою. Після обстрілів вим..тають з вулиць шибки і починають висаджувати на клумбах квіти. І навіть коли в них стріляють вони знаходять у собі сили і дедалі голосніше співають свій гімн.

Ми обов..язково впораємося висто..мо (не) здамося! Добра звістка (не)одмінно прийде. Вже скоро…

 

Практичне завдання

 

1.    Виконати синтаксичний аналіз речення

Радість життя, сум, кохання - все  здавалося йому зараз незнайомим.

2.    Відредагувати речення

Шанувальники із захопленням спостерігали та вірили в перемогу улюбленої команди. До участі в благодійній акції можуть долучитися люди, учні, підприємці. Кожному з нас необхідно любити й турбуватися про природу.

3.    Навести  всі можливі приклади звертань

Сергій Петрович, учень Андрій, дівчина Катерина, учень Кравчук, учениця Іваненко, пан професор

4.    Скласти речення зі вставними словами

Безперечно, ясна річ, напевно, як правило

Виконане завдання прикріпити до ЄШ

 

 11.04.2023 р.

Українська література

Тема. Проблематика твору

Матеріал для уроку

Дайте цитатну відповідь на запитання

1.Яким було життя в Люботині при за часів князя люботинського

2.За яким звичаєм мала одружитися Настасія

3.Чи був дракон навчений драконячого способу життя

4. Чому, на думку пустельника, князь розмовляє з драконом

5.Як реагує князь на згоду дракона вийти на герць

6.Про що домовляється князь із драконом напередодні битви

7.З яким почуттям Лаврін покидає Люботин

8.Як перед загиблим драконом князь виправдовує свій вчинок

Виконайте завдання № 1 ст.193

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

10-11.04.2023 р.

Українська мова

Тема. РЗМ. Письмовий твір-опис місцевості. Читанння мовчки. Підготовка до контрольної роботи

 

Матеріал для уроку

1.    Опрацюйте матеріал §§ 21,25

2.    Напишіть твір-опис на одну з тем «Моє улюблене місце в м. Кропивницькому», «Моє улюблене місце Кіровоградщини» (обсяг 2-2,5 ст)

3.    Прочитайте текст. Усно визначте всі орфограми й пунктограми. Виконайте синтаксичний аналіз виділених речень (письмово)

Любов до рідної мови, любов до рідної Батьківщини — невіддільні поняття. Вони споконвіку живуть у людських серцях і притаманні тим, хто шанує історію й культуру власного народу. Дійсно, не було жодного видатного письменника, який би не висловив любові до рідної мови, а також своєї тривоги за її долю. Дійсно, не було жодного поета, який би не покладав на рідну мову найсвітліших надій. Так склалося тому, що кожен митець бачив долю свого народу в майбутньому невідривною від долі української мови.

Мова — це душа народу. Немовля з перших днів свого існування чує рідну мову від матері, а потім, підростаючи, повторює перші пестливі слова. Це, звичайно, саме ті слова, які промовляла ще за сивої давнини над колискою молода жінка, чимось схожа на матусю. Ці слова сповнені почуттям, ніби квітка нектаром.

Мелодійна та неповторна українська мова ввібрала в себе гомін лісів, полів, рік і морів землі нашої. Слова нашої мови переткані вишневим цвітом, барвінком, калиною.

Українська мовна традиція сягає до княжих далеких часів. За часів Київської Русі наше слово повновладно зазвучало на державному рівні. Потім виникли школи, друкарні, які видавали не лише духовні твори, а й підручники, наукові трактати. Але шлях нашої мови був тернистим. Скільки заборон прийшлося зазнати українській мові, починаючи з часів Петра Першого! У 1863 році один із петербурзьких циркулярів переконував, що "малоросійського язика" взагалі не існує. З ужитку виганялися рідні до болю слова. Російський цар хотів, щоб люди забули, що таке Запорозька Січ, Україна, козак...

XIX століття, означене в історії Європи як століття гуманізму, весни народів, виявилося для українців лютою зимою. Мова вмирала. Діялося це тоді, коли на сторожі духовності народу стояло могутнє слово Тараса Шевченка. Але від народу приховувалися найвищі прояви його духу. До розряду заборонених потрапили твори Івана Франка, Лесі Українки, Івана Нечуя-Левицького, Панаса Мирного.

XX століття виявилося ще страшнішим. Українське слово бідувало, вмирало з голоду, плакало над страченим, але відроджувалося. І доки народ мав свою мову, його серце завжди оживало, гоїлося, сміялося.

Наша українська мова — це золота скарбниця душі народної, з якої ми виростаємо, якою живемо й завдяки якій маємо величне право й високу гордість іменуватися народом України.

 Виконане завдання прикріпити до ЄШ

07.04.2023 р.

Українська література

Тема. Парадокс: дракон Грицько - поет і християнин

Матеріал для уроку

 

І.Виконайте вправу «Вірю –не вірю»

1.    У люботинському князівстві панували затишок і спокій

2.    Настасія могла вийти заміж за будь-кого

3.    Дракон був навчений драконячого способу життя

4.    дракон нікому не хоче чинити зла

5.    Князь потоваришував з драконом

6.    Пустельник закликає дракона йти до людей

7.    Князь намагається опосередковано вплинути на рішення дракона піти на самопожертву

8.    Пан Лаврін викликав у князя особливий інтерес

9.    князь не домовляється з драконом про умови битви

10.                      Лаврін зміг убити дракона

11.                      Лаврін з почуттям ненависті покидає Люботин

12.                      У кінці твору князь розчаровується у своєму житті

 

ІІ. Дайте письмову відповідь на запитання № 8 ст.193

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

 

05.04.2023 р.

Українська мова

Тема. Розділові знаки при вставних конструкціях

Матеріал для уроку

1.    Вправа на повторення

Списати, розставити розділові знаки

1.Треба хліба людині й металу, треба музики і п’єдесталу, та мабуть над усе до загину треба віри людині в людину. (В. Забаштанський.) 2. Здається гори перевертав би й не чув би втоми. (М. Коцюбинський.) 3. Виходить немає нічого неможливого для людини, її розуму й сили. (С. Голованівський.) 4. Ідуть дівчата в поле жати та знай співають ідучи. (Т. Шевченко.)

2.Опрацюйте матеріал параграфа 33

3. Виконайте письмово вправи № 2 ст.119, № 3 ст.119 (1-2), №5 ст.120 (1-3)

4. Виконайте усно вправу 7 ст. 121

Виконане завдання прикріпити до ЄШ

04.04.2023 р.

Українська література

Тема. «Місце для дракона» Повість-казка про сучасний світ, у якому й досі живуть «драконячі закони»

Матеріал для уроку

1.    Прочитайте ст.178-179

2.    Дайте письмову відповідь на запитання №9, 10 ст.181

3.    Прочитайте ст.182-192

Письмову відповідь прикріпити до ЄШ

03.04.2023 р.

Українська мова

Тема. Вставні слова. Групи вставних слів за значенням

Матеріал для уроку

1.    Вправа на повторення

Знайдіть звертання і виділіть їх комами.

1.    Крізь сотні сумнівів я йду до тебе добро і правдо віку. (В. Стус.) 2. Я сонця жду, і сонце зійде, і ранок прийде — вір моя мила, жди і радій! (О. Олесь.) 3. Агей поети глибше тон. (П. Тичина.) 4. Зачерпнімо любі друзі ми води одним відерцем! (П. Тичина.) 5. Лети моя пісне за гори й долини. (В. Сосюра.)

2.    Перегляньте відео

https://www.youtube.com/watch?v=9NljAShK9AM

3.    Опрацюйте параграф 32

4.    Виконайте письмово вправи № 2 (1-4) ст.115, №4 (1-2 абзаци) ст.116, №5 (1-3) ст.116

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

20.03-22.03. 2023 р.

Українська мова

Тема. Звертання

Матеріал для уроку

1.    Завдання на повторення (автор Т. Єрмак)

https://learningapps.org/view1768635

 

2.    Перегляньте відео

https://www.youtube.com/watch?v=pxWcmShKNoc

3.    Опрацюйте матеріал підручника (параграф 30)

4.    Виконайте письмово вправи № 1 ст. 109 (списати, усно назвати звертання), № 3 ст.109, №4 (1,3,5) ст.110, №7 (на один малюнок скласти діалог) ст.111

Скриншот виконаної вправи, виконане письмовве завдання прикріпити до ЄШ

14.03.2023 р.

Українська література

Тема. «Білий кінь Шептало» Проблема свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності та мрії, людини в суспільстві, її знеосіблення

Матеріал для уроку

Дати цитатну відповідь на запитання

1.    Що змалку ненавидів Шептало

2.    Яку роботу найбільше недолюблював Шептало

3.    Що підказував інстинкт Шепталові

4.    Чому Шептало був змушений штовхатися під час водопою

5.      З чим змирився Степан

6.    Через що образився на Степана Шептало

7.    Щ о стало несподіванкою для хлопця й Шептала

8.    Яке рішення приймає Шептало в кінці твору

9.    Дати відповідь на запитання №12 ст.172

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

13-14.03. 2023 р.

Українська мова

Тема. Узагальнювальні слова

Матеріал для уроку

1.    Перегляньте відео

https://www.youtube.com/watch?v=wqjp6um1lec

2.   Опрацюйте параграф 29

3.   Виконайте письмово вправи № 1 ст.105, № 2 ст. 105, № 3 ст.105, № 5 ст. 106

4.   Виконайте тестове завдання

Завдання необхідно виконати до  13 березня 21:00 

 

Код доступу 5231965

використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

10.03.2023 р.

Українська література

Тема. В.Дрозд «Білий кінь Шептало»

Матеріал для уроку

1.    Прочитайте твір

2.    Перегляньте відео

https://www.youtube.com/watch?v=m1yJJsD5M6k

3.    Дайте відповіді на запитання, поставлені у відео

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

08.03.2023 р.

Українська мова

Тема. Розділові знаки при однорідних членах речення

Матеріал для уроку

1.    Повторіть параграфи 26,27

2.    Виконайте вправи

№ 3 ст.99, вправа з будиночком ст. 97, №6 (4-5) ст. 96

3.    Виконайте тестове завдання. Письмово поясніть свій вибір

(1) Поза хатами стежка розширювалась і прямувала попід кам’яною горою до самісінького ліска. (2) Між деревами ховався невеличкий струмок, у ньому — завжди холодна й різка джерельна водиця. (3) Трохи віддалік дорога круто забирала праворуч, і опускалася в/низ до річки, блакитний відблиск якої було […] видно з/верху дерева. (4) На/весні річка в цьому місці широко розливалася, затоплюючи собою велику ділянку землі, а влітку, коли вода спадала, на лузі селилося безліч усякої дрібної звірини, і великий птах там полював. (5) Аж ген від отого лісочка, що не/виразно синів удалині, і до високого пагорба був його луг.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А першому Б другому  В третьому   Г четвертому

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

07.03.2023 р.

Українська література

Тема. Контрольна робота

Матеріал для уроку

1.    Виконати завдання за покликанням (3 бали)

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe309cw5P6KJDIGBxO8RV6Btl-r0TdKchT6eP_BwSOQFetpDQ/viewform

2.    Виконати завдання (9 балів)

-        скласти цитатну характеристику Герасима Калитки

-        скласти цитатну характеристику Остапа

-        скласти цитатну характеристику діда Платона

Завдання оформити у вигляді таблиці

Риси характеру	Цитата

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

06.03.2023 р.

Українська мова

Тема. Однорідні й неоднорідні означення. Пунктуаційні норми в реченнях з однорідними членами

Матеріал для уроку

1.    Опрацюйте матеріал параграфа 27

2.    Виконайте письмово вправи № 1 (1-3) ст. 99 , № 2 (1-3) ст.99

3.    Перегляньте відео

https://www.youtube.com/watch?v=rKqp_6PcbJY

4.    Виконайте письмово вправу №6 (1-3) ст.96

5.    Виконайте інтерактивну вправу

 https://learningapps.org/watch?v=pe0yd7q5v23

 

Скриншот інтерактивної вправи, виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

03.03.2023 р.

Українська література

Тема. Позакласне читання. О.Довженко "Воля до життя"

Матеріал для уроку

1. Прочитайте оповідання, складіть цитатний план (до 10 пунктів)

https://docs.google.com/document/d/1vPJCBD6Hec_YRYbUGANsKW8gjqc7tpmS/edit?usp=share_link&ouid=118041896484733198549&rtpof=true&sd=true

Виконане завдання прикріпити до ЄШ

28.02-01.03. 2023 р.

Українська мова

Тема. Однорідні члени речення

Матеріал для уроку

1. Перегляньте відео

https://www.youtube.com/watch?v=nwMxZczOmAs

2. Опрацюйте матеріал підручника (ст.94-95)

3. Виконайте письмово вправи

№ 1 ст 95(списати, підкреслити однорідні члени речення, визначити частини мови), № 2 ст. 95 (списати, поставити розділові знаки, підкреслити однорідні члени речення), № 3 ст. 96 (списати, підкреслити однорідні члени речення, поставити розділові знаки), №4 (списати, доповнити речееня однорідними членами)

Виконане завдання прикріпити до ЄШ

28.02.2023 р.

Українська література

Тема. О. Довженко. Оповідання «Ніч перед боєм»

Матеріал для уроку

1.    Перегляньте прочитане оповідання

2.     Заповніть паспорт твору

Автор
Назва
Рік написання
Особливості композиції
Тема
Герої
Ключові образи-символи
Проблематика
Ідея
Актуальність твору

3.Дайте письмову відповідь на запитання № 9 ст.146

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ, підготуватися до контрольної роботи

27.02.2023 р.

Українська мова

Тема. Складання діалогів з використанням односкладних і неповних речень

Матеріал для уроку

1.    Завдання на повторення

-       Записати речення в такому порядку: двоскладні, називні, означено-особові, неозначено-особові, узагальнено-особові, безособові. У всіх реченнях підкреслити граматичну основу

Праця –важлива річ. Робота. Опрацюю вправу. А чи напишуть грамотно? А чи виконано вправу? А мені хоч з-під нігтя виколупай. Завтра повернуться додому. Емоції позитивні. Елегантна жінка. Граємо всі разом. На березі плавати не навчишся. Морозить. Мелодійний звук флейти. Индику довелося тікати.

Ключ. З перших букв кожного речення складіть речення, запишіть, виконайте його синтаксичний аналіз

-       Виконати вправу 4 ст. 90 (виписати неповні речення, у тому числі ті, що є частиною складного речення)

2.    Прочитати вправу 7 ст. 90-91, виконати завдання А і Б (без об’єднання в пари)

3.    Виконати тестове завдання

Завдання необхідно виконати до  27 лютого 23:00

 

Код доступу 7951974

використайте цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

24.02.2023 р.

Українська література

Тема. Олександр ДОВЖЕНКО. «Ніч перед боєм» Видатний український кінорежисер і письменник. Його оповідання про один із періодів Другої світової війни.

Матеріал для уроку

1.    Складіть паспорт твору «Дорогою ціною»

Автор
Назва
Рік написання
Рід літератури
Жанр твору
Тема
Композиція
Герої
Образи-символи
Проблематика
Ідея

 

2.    Опрацюйте матеріал на ст.139, складіть план

3.    Прочитайте оповідання «Ніч перед боєм»

22.02.2023 р.

Українська мова

Тема. Контрольна робота

1. Списати текст, розставити розділові знаки, записати слова відповідно до правил орфографії

В Антарктиді біля українс..кої станції Академік Вернадський (на)прикінці антарктичного літа зацвів сніг. Рожеві візерунки   наслідок розвитку в снігу (мікро)скопічних зелених однокліти(н,нн)их водоростей. «Цвітіння снігу» сприяє зміні клімату. Через забарвле(н,нн)я сніг відбиває мен..ше сонячного світла та швидше тане. Як наслідок, у ньому розвиваєт..ся (де)далі більше яскравих водоростей, від чого танення ще пр..швидшуєт..ся. Тому важливо (що)року фіксувати площу «квітучого снігу» на дослідних поверхнях  щоб бачити загальні тенденції впливу зміни клімату. Цю роботу біологи та біологині на станції проводять за допомогою дрону.

2. Розподілити речення у дві колонки: односкладні(вказати вид) і неповні(вказати, який член речення пропущено)

 Вірю в  людську доброту. Працює задля Перемоги. Йому хотілося співати від щастя. Яскраві зорі. Нас радо зустрічали. Надворі – весна. Хотів прийти вранці.

3. Розподілити речення у дві колонки: тире між підметом і присудком, тире в неповному реченні, поставити розділовий знак

Природа наймудріший співрозмовник. День хвалять увечері, вечір вранці Зрадити душу найнижче рабство.  Коровай  то щедрість нив. Від троянди пахощі, від людини праця. Поле має очі, а ліс вуха

4. Записати речення в такому порядку: двоскладні, називні, означено-особові, неозначено-особові, узагальнено-особові, безособові. У всіх реченнях підкреслити граматичну основу

Озеро. Замайорів наш прапор. Ласкаве сонце. Єднаймося, українці! Обрано тему твору. Обіцяють дати, тільки велять заждати. Одного разу з’явилися. Дружба – велика сила. Ароматний запах кави. Мушу виконати завдання. Грому не було. Ведуть важливі перемовини. Решетом воду не носять. А нам потрібно вчитися

Ключ. З перших букв кожного речення складіть речення, запишіть, виконайте його синтаксичний аналіз

Виконане завдання прикріпити до ЄШ

21.02. 2023 р.

Українська література

Тема. Час і вічність у творі

Матеріал для уроку

Дати цитатну відповідь на запитання 

1.      Коли відбуваються події твору

2.      Про що розповідав дід Остапові

3.       Хто такий Іван

4.      Яка думка охопила Соломію, коли вона почала шукати вихід з плавнів

5.      Як циганка рятувала Остапа

6.      Як загинула Соломія

Дати відповідь на запитання

7.      Визначити жанр твору, довести свою думку

8.      Скласти письмову характеристику Остапа або Соломії, використати цитати з твору

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

20.02.2023 Р.

Українська мова

Тема. Стислий переказ тексту з елементами опису місцевості

Матеріал для уроку

1.    Прочитайте інформацію:

https://moyaosvita.com.ua/literatura/yak-pisati-stislij-perekaz/

2.    Прослухайте текст і напишіть його стислий переказ

https://www.youtube.com/watch?v=g4z3UpjPlKE

Виконане завдання прикріпити до ЄШ

17.02.2023 р.

Українська література

Тема. Образи Остапа і Соломії

Матеріал для уроку

1.Виконайте інтерактивну вправу

https://learningapps.org/view6658942

 2. Дайте письмову відповідь на запитання

Ст. 138 № 6, № 8, № 10

3. Складіть письмово плани-характеристики до образів Остапа і Соломії

 Скриншот інтерактивної вправи, письмове завдання прикріпити до ЄШ

 

14.02-15.02. 2023 р.

Українська мова

Тема. Неповні речення. Тире в неповних реченнях

Матеріал для уроку

1.Перегляньте відео

https://www.youtube.com/watch?v=4JCmAbvY5LUо

2      Опрацюйте параграф 24

3      Виконайте письмово вправи №1 ст 88(списати, визначити, який член речення пропущено; впр. 3 ст. 89

4      Виконайте інтерактивну вправу

https://learningapps.org/watch?v=ph4hp7m1a23

 

Скриншот інтерактивної вправи та виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

 

 

14.02. 2023 р.

Українська література

Тема. Втеча Остапа й Соломії з кріпацької неволі – протест проти насильства над людиною

 

Матеріал для уроку

1.    Прочитати ст.127-137

2.    Скласти план до ІІІ-V частин

3.    Виконати тестове завдання

Завдання необхідно виконати до  14 лютого 19:00 

Код доступу 7264190

використайте цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

 

13.02.2023 р.

Українська мова

Тема. Особливості будови опису місцевості. Усний твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі (за складним планом)

Матеріал для уроку

1.    Перегляньте відео

https://www.youtube.com/watch?v=PP23Nw4ftWQ

2.    Виконайте усно вправи 1,2 ст. 77-78, письмово впр.3 ст.78

3.    Ознайомтеся з пам’яткою «Як писати твір-опис» ст.78, запишіть її у зошит

10.02. 2023 р.

Українська література

Тема. М.Коцюбинський "Повість "Дорогою ціною"

Матеріал для уроку

1. Дайте відповіді на запитання

У якому місті народився М. Коцюбинський

У якому віці він уперше покинув рідну домівку

Під час якого запалення він раптово заговорив української мовою

Назва одного з дебютних творів про новорічне дерево

Ключ. За першими буквами визначте ключове слово для повісті

2.Прочитайте матеріал на ст.117, випишіть, що таке пролог і епілог

3. Прочитайте ст.117-127, складіть письмово план до кожного розділу

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ 

08.02.2023 р.

Українська мова

Тема. Односкладні речення як частина складного речення

Матеріал для уроку

1.     Повторити теоретичний матеріал на ст.. 64

2.     Виконати письмово вправи

Ст..65 впр. 3 (виписати означено-особові речення, довести свою думку)

Ст.. 70 впр. 5 (виписати 5 неозначено-особових речень, довести свою думку)

Ст..74 впр. 3 (виписати 3 узагальнено-особових речення, довести свою думку)

Ст..80 впр.4 (4-6 речення)

Ст..87 вправа з будиночком (речення різних видів записувати з нового рядка)

Виконане завдання прикріпити до ЄШ

07.02.2023 р.

Українська література

Тема. Життєвий і творчий шлях Михайла Коцюбинського

Матеріал для уроку

1.    Завдання на повторення

Ст.97-98 прочитати, виписати поняття «комедія, трагедія, трагікомедія»

2.    Перегляньте відео:

https://www.youtube.com/watch?v=fMXpEF9jmz0

3.    Прочитайте матеріал про письменника ст.116, складіть план-конспект

 

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

06.02.2023 р.

Українська мова

Тема. Називні речення 

Матеріал для уроку

1.    Вправа на повторення. Спишіть речення, підкресліть граматичну основу, визначте вид односкладного речення, письмово поясніть свій вибір

Коней на переправі не міняють.

Шукаю скарби.

Бережіть мову.

Вік живи – вік учись.

Стало тепло.

Рушник вишито.

Сьогодні працюють у школі.

Швидко прийшли додому.

2.    Перегляньте відео:

https://www.youtube.com/watch?v=HhGAlqCiNGw

3.    Опрацюйте матеріал підручника ст.84

4.    Виконайте письмово вправи

№2 ст. 85, №4 ст.85, №5 ст.85

5.    Виконайте тестове завдання

Завдання необхідно виконати до  7 лютого 10:00 

 

Код доступу 5454070

Використайте цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

 

 

 

03.02.2023 р.

Українська література

Тема. Засоби сатиричного змалювання. ТЛ: драматичний твір (поглиблено), комедія, трагікомедія

 

Матеріал для уроку

1.    Виконати письмово завдання

 

Дати цитатну відповідь на запитання

1. Як ставиться Герасим до землі

2. На яке шахрайство вирішив піти Герасим, щоб придбати землю

3. У чому Герасим звинуватив Клима

4.Чому Герасим не дозволяє Парасці їхати до церкви на конях

5. Як зустріли Романа в Пузиря

6. Що було в мішку, який отримав Калитка

Дати відповідь на запитання

7.Поясніть, чому письменник змінив назву п’єси («Гроші» на «Сто тисяч»)

8.Чому п’єса «Сто тисяч» - це трагікомедія

Дати відповідь на питання у формі мініроздуму

9.Влада грошей – зло чи благо?

Виконане завдання прикріпити до ЄШ

01.02.2023 р.

Українська мова

Тема. Узагальнено-особові та безособові речення

Матеріал для уроку

1.    Виконайте інтерактивну вправу

https://learningapps.org/watch?v=pdn706yd523

2.    Перегляньте відео:

https://www.youtube.com/watch?v=CX7HoULs18k

https://www.youtube.com/watch?v=szSBiBknSLc

3.    Виконайте письмово вправи:

Ст..73 впр.1 (виписати узагальнено-особові речення)

Ст. 74 впр.5

Ст.80 впр. 2 (прочитати текст, виписати 5 безособових речень, визначити, чим виражений присудок)

Ст.. 81 впр.5 (виписати всі безособові речення, підкреслити присудки)

 

Скриншот інтерактивної вправи, виконане завдання прикріпити до ЄШ

 

31.01.2023 р.

Українська література

Тема. Проблема влади грошей, бездуховності людини, засліпленої прагненням до наживи

Матеріал для уроку

1.    Завдання на повторення

Виконайте завдання за покликанням

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSda62Pe610-CnFyBzcK4wAb7vXh8EIb88YGzW11jEywWYv_mA/viewform

Оцінювання роботи (оцінка буде виставлена на дату 23.01) – 2 бали виписки ст.88-89, 10 балів завдання за покликанням

2.    Прочитайте п’єсу «Сто тисяч» (ст.90-113)

3.    Дайте письмову відповідь на запитання

№ 10 ст. 97

№9 ст.105

№ 6 ст.114

№ 10 ст.114

 

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ

30.01. 2023 р.

Тема. Неозначено-особові речення

Матеріал для уроку

І. Завдання на повторення

1. Повторіть матеріал на ст. 64

2. Виконайте інтерактивну вправу (3 бали)

https://learningapps.org/watch?v=p7ne397qa23

3. Виконайте синтаксичний аналіз відкритого речення (3 бали)

4. Запишіть речення, визначте вид, поясніть вибір (3 бали)

Наприклад:

Люблю весну. (означено-особове, я люблю)

Працюємо дуже швидко.

Дружний колектив.

Невдовзі повернуться додому.

Людям язиків не зав’яжеш.

Пахне ранковою свіжістю.

ІІ. Новий матеріал

1.    Опрацюйте теоретичний матеріал на ст. 68

2.    Виконайте вправи ст. 68 №1 (4-6 речення записати, підкреслити присудок, визначити вид речення), ст. 70 №4 (виписати неозначено-особові речення, підкреслити присудок), ст. 72 вправа з будиночком (прочитати, виписати 3 неозначено-особових речення, підкреслити присудки) (3 бали)

 

Скриншот інтерактивної вправи, виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ до наступного уроку

 

 

 

23.12.2022 р.

Українська література – 8в клас

Тема. Узагальнення та систематизація вивченого

Матеріал для уроку

1.     Дайте усну відповідь на запитання

-         чим художня література відрізняється від наукової

-         порівняйте народні думи та історичні пісні

-         які твори Марусі Чурай найбільше запам’яталися

-         у чому актуальність творчості Т. Шевченка

-         чому твір «Давня весна» можна вважати автобіографічним

-         чому вірш «Любіть Україну!» є зразком патріотичної лірики

-         у чому полягає особливість сучасної української поезії

2.     Виконайте тестове завдання 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBovEAJC6vLtkUZzX7eb-t1jiQxGW8N4CtWYIjIyScH2CFxw/viewform

 

19.12.2022 р.

Українська мова -8в клас

Тема. Контрольна робота

Матеріал для уроку

1. Виконати тестове завдання

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_IhKNJeDvyUmzuwB_KsXz9rvX8trg1AeBY3e5KX9aNPz8GQ/viewform

2. Виконати граматичне завдання

Граматичне завдання

І варіант Алексєєнко, Алієв, Андрійчук, Бірзул, Бурдейний, Вербовий, Черненко, Шевченко

1.     Виконати синтаксичний аналіз речення

Восени листя беріз швидко жовтіє.

2. Розподілити словосполучення на 4 колонки:

-       узгоджені означення

-       неузгоджені означення

-       додатки

-       обставини

Знати напам’ять, зошит учня, хотів допомогти, зустрів сестру, переможна хода, уміння працювати, сік з полуниць, навчив читати, його будинок, зайшли відпочити, працює на фабриці

3.Списати, зняти риску, підкреслити прикладки

Печиво/Троянда, озеро/Синевир, народ/переможець, лікар/Іваненко, красуня/дівчина

 ІІ варіант Гевел, Кедік, Костенко, Левченко, Мазурцов, Настусенко, Трубін, Фучеджи

1.Виконати синтаксичний аналіз речення

 Потемніло від пилу блакитне південне небо.

 2. Розподілити словосполучення на 4 колонки:

-       узгоджені означення

-       неузгоджені означення

-       додатки

-       обставини 

Спілкується англійською, журнал учителя, побачив брата, почав працювати, розумний вибір, бажання зробити, плаття з шовку, сказав принести, її кімната, присіли відпочити, сидить біля озера

3.Списати, зняти риску, підкреслити прикладки 

Київ/столиця, роман/Вир, хлопець/красень, трава/звіробій, професор/Павленко 

ІІІ варіант  Макарова, Науменко, Ніколаєнко, Пинзар, Сальникова, Скидан, Стецюк, Терзян

1.Виконати синтаксичний аналіз речення

Крижаний промінь прожектора повзав по зірках.

2. Розподілити словосполучення на 4 колонки:

-       узгоджені означення

-       неузгоджені означення

-       додатки

обставини

Працювати разом, столиця України, помітив батька, почав готувати, моє життя, уміння слухати, посуд зі скла, попросив зробити, його праця, зайшов узяти, зібралися біля школи 

3.Списати, зняти риску, підкреслити прикладки

Інженер/Савенко, вірш/Чоловічий танець, Дніпро/ріка, дівчина/красуня, квіти/чорнобривці

 3.Написати аудіодиктант

https://www.youtube.com/watch?v=yUsPq86UYLQ

Виконане завдання прикріпити до ЄШ до кінця дня

 

 

16.12.2022 р.

Українська література - 8в клас

Тема. Контрольна робота (твір)

Тема твору. Світ української поезії

План до твору

І. Вступ. Багатство українського поетичного слова

ІІ. Основна частина. «Поезія – це завжди неповторність»

1.    Громадянські, патріотичні та філософські мотиви в поезії ХІХ-ХХІ століття

2.    Відтворення настроїв ліричного героя через споглядання природи

3.    Особиста лірика українських поетів

ІІІ. Висновок. Пізнавально-виховне значення поетичних творів

Обсяг твору – 2-2,5 сторінки, термін виконання роботи – до 18.12, дата прикріплення – 16.12 

12.12.2022 р.

Українська мова - - 8в клас

Тема. Тренувальні вправи

Домашнє завдання

Виконати завдання:

1.   1. Виконайте синтаксичний аналіз речення

2.    2.Розподіліть словосполучення у три колонки: 1 –узгоджене означення, 2 – неузгоджене означення, 3- додаток. Підкресліть ці члени речення, надпишіть частину мову

3.   3. Запишіть сполуки, знявши  риску, підкресліть прикладки, виділені сполуки поставте в родовий та орудний відмінки

 

І варіантАлексєєнко, Алієв, Андрійчук, Бірзул, Бурдейний, Терзян, Трубін

1.    1.У слові розкривається душа поетеси Лесі Українки.

2.    2.Пам*ятаю про тебе, зошит учня,  навчив працювати, моя робота, красива жінка, бажання читати, розповів матері, бачу його, його пісня, сік з вишень

3.    3.Цукерки/Молочні, станція/Гірська, воїни/визволителі,  Говерла/гора, князь/Кий, Шевченко/поет, родина/Петренків, збірка/Кобзар, місто/ Київ

 

ІІ варіант Вербовий, Гевел, Кедік, Костенко, Левченко, Фучеджи, 

1.    1..Унизу простяглася велика пустеля.

2.    2.Бачу її,  її кімната, прагнення перемогти, сказав принести, широке поле, плаття з шовку, кімната праворуч, сказав сестрі, вивчу англійську, бабусина шафа

3.   3. Місто/ Полтава, пароплав/Іван Франко, Галина/мати, озеро/Синевир, льон/довгунець, роман/Марія, інженер /Петро Іванович, Володимир/князь, воїни/захисники

ІІІ варіант Мазурцов, Макарова, Настусенко, Науменко, Ніколаєнко, Черненко

1.   1. Команда Петренка знову виграла.

2.   2. Виконую завдання, чудова ідея, уміння слухати, його будинок, столиця України, попросив принести, зустрів її, кава по-львівськи, бачу тебе, працював з братом

3.   3. Гора/Говерла, князь/Ярослав, замок/фортеця, співачка/Руслана, місто/Херсон, повість /Захар Беркут, вірш/Давня весна, професор Ющук, звіробій/трава

ІV варіант Пинзар, Пономаренко, Сальникова, Скидан, Стецюк, Шевченко

1.    1.Він задивився на безкрає  море.

2.   2. Роблю вправи, радісний настрій,  їзда верхи, десяте питання,  зроблю для них, право говорити,     сказав виконати, щаслива мить, говорю з сестрою, його робота

3.   3. Київ/столиця, дівчина/красуня, спортсмен/ Іван Сила, байка/Бджола та Шершень, станція/Знам*янка, повість /Климко, місто/Кропивницький, учень/ Коваленко Павло, квіти/троянди 

В

В

09.12.2022 р.

Українська література – 8в клас

Тема. Позакласне читання. Поезія сучасних українських авторів

 

Матеріал для уроку

1.    Ознайомтеся з життєвою і творчою долею письменниці

http://surl.li/kgkq

2.    Зробіть виписки з прочитаного матеріалу

3.    Ознайомтеся з поезією та аналізом поезії 

https://virshi.com.ua/galyna-kyrpa-mij-angel/

4.    Зробіть виписки: тема, ідея, художні засоби, символіка

Виконану роботу прикріпити до ЄШ до 11.12

05.12. 2022 р.

Українська мова – 8в клас

Тема. Обставина

Матеріал для уроку

1.     Виконайте інтерактивну вправу

https://learningapps.org/watch?v=pd7ej5un522

Складіть речення за відкритою картинкою, виконайте його синтаксичний розбір

 

2.     Опрацюйте теоретичний матеріал параграфа 16

3.     Запишіть, що таке обставина

4.     Виконайте письмово вправи № 1 ст.58 (випишіть словосполучення, у яких є обставина, обставину підкресліть, надпишіть частину мови), № 3 (спишіть, поширте речення обставинами, обставини підкресліть )

Скриншот інтерактивної вправи, виконану роботу прикріпити до ЄШ до 06.12, дата прикріплення 05.12

23.11.2022 р.

Українська мова-8в клас

Тема. Прикладки, що беруться в лапки

Матеріал для уроку

І.Виконайте письмово завдання(5 балів)

1. Виконайте синтаксичний аналіз речення

2.Розподіліть словосполучення у дві колонки:узгоджене означення, неузгоджене означення. Надпишіть, якою частиною мови виражене означення

3.Спишіть сполучення, підкресліть прикладку

І в. Алексєєнко, Алієв, Андрійчук, Бірзул, Бурдейний,

1.   1 Ми не можемо судити про людину з першого погляду.

2. 2   Засіб без запаху, моя книга, аромат трав, нічний потяг, дорога праворуч, третій день, уміння читати, принесений зошит

3.   3 Практикант Іваненко, гори Карпати, родина Петренків, готель «Затишок», ріка Дніпро, місто Київ, дівчина-українка

ІІ в. Вербовий, Гевел, Кедік, Костенко, Левченко

1.Гарячий день розлив пекуче золото.

       2.Сік з яблук, чудова ідея, яскраве сонце, квіти різних кольорів, сорокова сторінка, бажання слухати, квартира ліворуч, вишита сорочка

   3. Співачка Ірина Білик, гора Еверест, країни Європи, професор Опанасенко, цукерки «Улюблені», село Макіївка, воїн-визволитель

ІІІ в. Мазурцов, Макарова, Настусенко, Науменко, Ніколаєнко

 1.Завтра ми почнемо косити хліб.

2. Рідний дім, гарна новина, її стіл, право говорити, виконана робота, перша справа, котлета по-київськи, плаття з шовку

3.Учитель Ігор Дмитрович, місто Херсон, українець Сава, повість «Климко», красуня Оксана, гора Арарат, озеро Світязь

ІV в. Пинзар, Пономаренко, Сальникова, Скидан, Стецюк,

1.   1.  Шуміла калина край дороги.

2.     2.Його життя,   бажання співати, безмежне поле, перемога команди, сто друга сторінка, зачинені двері,  їзда верхи, допитливий юнак

3.     3.Гурт «Антитіла», річка Дністер, інженер Коваленко,  місто Кропивницький, співак Тарас Тополя, вірш «Заповіт», село Мирне

V в. Терзян, Трубін, Фучеджи, Черненко, Шевченко

1.   1.  У чагарниках посвистували червоногруді снігурі.

2.    2. Народні пісні, пісні України, тістечка по-львівськи, розумна порада, моя квартира, необхідність вивчити, посуд зі скла, зазначена тема

3.   3.  Лікарка Марина Петрівна, селище Нове, місто-герой,  учень Андрій Ковальчук, роман «Тигролови», ріка Інгул, хлопець-грузин

ІІ. Повторіть теоретичний матеріал ст..49-50

ІІІ. Виконайте письмово вправи  №2 (1-4) ст..50, №4 (1-4) ст..51(4 бали)

ІІІ. Виконайте інтерактивну вправу (3 бали)

https://learningapps.org/watch?v=pq974r7c522

Скриншот інтерактивної вправи, виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ 23.11

18.11.2022 р.

Завдання з української літератури

Прочитати матеріал на ст.71-73

16.11 2022 р.

Завдання з української мови

1. Виконати тестове завдання (4 бали)

http://surl.li/drepq

2.Прикріпити до ЄШ класну роботу за 14.11 та 18.11 (дата прикріплення 16.11) (3 бали)

3. Виконати вправу 3 ст. 44. Записати 2-5 речення, підкреслити означення, визначити частину мови, у дужках записати вид означення.(5 балів)(дата прикріплення 16.11)

Письмове завдання прикріпити до ЄШ до 21.11

15.11.2022 р.

Українська література -8в клас

Тема. Поетична творчість В. Сосюри

Матеріал для уроку

1.     

3.     Прослухайте поезії:

https://www.youtube.com/watch?v=tNk43gne8gg

https://www.youtube.com/watch?v=tC3k5uuePls

https://www.youtube.com/watch?v=gOBjsZ98f08

4.     Прослухайте пісні на слова В. Сосюри

https://www.youtube.com/watch?v=0qhz0TQwOug

https://www.youtube.com/watch?v=ld4aTcRPs88

5.     Виконайте письмово завдання

-          випишіть художні засоби з поезії  «Любіть Україну» (для тих, хто не виконав завдання) – 2 бали

-         складіть сенкани до слів «Україна», «кохання», «осінь» -3 бали

-         дайте письмову відповідь на запитання ст..69 №7, ст..70 №11  - 3 бали

-         виконайте тестове завдання -4 бали

Завдання необхідно виконати до  16 листопада 22:00 

 Код доступу 4957651

використайте цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Письмове завдання прикріпити до ЄШ до 18.11

 

08.11.2022р.

Українська література - 8в клас

Тема. Контрольна робота

Матеріал для уроку

1.    Виконайте тестове завдання (4 бали)

Завдання необхідно виконати до  8 листопада 20:00

 

Код доступу 2678168

Використайте цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

   

2.    Напишіть есе на тему «Світ української поезії ХІХ століття» (на матеріалі прочитаних творів Т.Шевченка та Лесі Українки) – обсяг 1-1,5 сторінки – (8балів)

 

Есе прикріпити до ЄШ протягом 08.11

 

04.11. 2022 р.

Українська література – 8в клас

Тема. РЗМ Письмова відповідь на запитання. Підготовка до контрольної роботи

 

І. Дайте цитатну відповідь на запитання (6 балів)

 

І варіант

Алексєєнко, Алієв, Андрійчук, Бірзул, Бурдейний, Вербовий, Гевел, Кедік, Костенко, Левченко, Мазурцов, Макарова, Настусенко 

 

1. Яким постає поет перед читачем на початку твору

2. Якою була відповідь поета на вимогу дати дорогу

3. Чим був здивований лицар, почувши пісню поета

4.У чому зізнався Бертольдо поету

5. Про що просить Бертольдо поета

6. Як донна Ізідора сприйняла серенаду

 

ІІ варіант

 

Науменко, Ніколаєнко, Пинзар, Пономаренко, Сальникова, Скидан, Стецюк, Терзян, Трубін, Фучеджи, Черненко, Шевченко

 

1.    Чи запросив лицар поета на весілля

2.    Чому Бертольдо не зміг одразу завоювати стольне місто

3.    Що обіцяє поету Бертольдо за пісні, що надихнули на перемогу

4.    Наскільки лихим стало життя підданих графа

5.    Що відповів поет на запрошення стати придворним поетом

6.    Чи продовжується боротьба між нащадками поета та лицаря

ІІ. Виконайте завдання за покликанням (6 балів)

http://surl.li/dojmo

ІІІ. Опрацюйте зміст 4 розділу

IV. Ознайомтеся з ідейно-художнім аналізом

 https://dovidka.biz.ua/davnya-kazka-analiz/

 V. Повторіть вивчений матеріал (ст.37-61)

Письмові відповіді на запитання прикріпити до ЄШ   04.11

Завдання за покликанням виконати до 08.11

02.11.2022 р.

Українська мова – 8в клас

Тема. РЗМ Докладний письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії й культури

Матеріал для уроку

1. Прослухайте текст

https://www.youtube.com/watch?v=Cam3DBedk4U

2. Перегляньте відео

https://www.youtube.com/watch?v=ib5QClFsJIE

3. Напишіть докладний переказ прослуханого тексту

Зверніть увагу!

Завдання докладного переказу — відтворити якнайповніше зміст вихідного тексту. Цей вид переказу здійснює детальну, розгорнуту, послідовну, близьку до тексту передачу змісту почутого, побаченого чи прочитаного з якнайповнішим використанням лексичних і стилістичних засобів. Докладний переказ дається ще і з метою привернути увагу школярів до виражальних засобів мови письменника

Виконану письмову роботу прикріпити до ЄШ до 03.11(дата прикріплення 02.11)

Критерії оцінювання переказу розміщено на блозі в розділі «Критерії оцінювання письмових робіт»

01.11.2022 р.

Українська література – 8вклас

Тема. Робота за поемою «Давня казка»

Матеріал для уроку

І. Виконайте письмово вправу «Вірю-не вірю:

1.Пісні поета розходилися по світу.

2.Поет, побачивши мисливську юрбу, одразу втік.

3.Перша зустріч поета й лицаря була малоприємною

4.Лицар був гордий і завзятий

5.Найбільше багатство для поета – творчість і воля.

6.Бертольдо звернувся до поета з особистим проханням

7. Бертольдо заспівав серенаду для своєї дружини

8. Бертольдо запросив поета на своє весілля

9.Військо Бертольдо надихнулося піснею

10. Бертольдо змінив своє ставлення до підданих

11.Бертольдо був задоволений бунтівними піснями

12.Поет відмовився від благ Бертольдо

ІІ. Виконайте інтерактивну вправу

https://learningapps.org/view2732313 (автор О. Грищенко)

ІІІ. Складіть цитатний план до 3 та 4 розділів

Виконане завдання: скриншот інтерактивної вправи(3 бали)+вправу «Вірю-не вірю» (2 бали)+цитатний план (7 балів) прикріпити до ЄШ до 04.11 (прикріпити на дату 01.11)

 

 31.10.2022 р.

Українська мова – 8в клас

Тема. РЗМ Складання діалогів

 

Матеріал для уроку

І. Виконайте вправи на повторення

1.Впр. 6 ст. 41 (записати перший куплет, підкреслити присудки, у дужках визначити вид присудка)

2. Запишіть речення, поставте пропущені розділові знаки, виконайте синтаксичний розбір одного з речень

Праця  то єдина служба людям, народові, ідеалам. Життя без книг  це хата без вікна. Придержати язика вчасно то нелегка річ. Одне  це творити язиком, а друге  це перти плуга.  Лиш боротись  значить жить. Жити  добро робити. Кожному мила своя сторона. Найбільше добро в кожного народу це його мова.

3.Виконайте тестове завдання

Завдання необхідно виконати до  31 жовтня 21:00

 Код доступу 3479973

використайте цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

ІІ. Складіть письмово діалог-обмін думками  (обсяг 10-12 повноцінних реплік) на одну з тем:

«Чому важливо зберігати пам’ятки культури»

«Пам’ятка культури, яка мене найбільше вразила»

«Найвизначніші пам’ятки культури України»

Інформаційний матеріал:

https://life.pravda.com.ua/culture/2014/11/30/184964/

 https://ua.igotoworld.com/ua/article/855_glavnye-dostoprimechatelnosti-ukrainy.htm

 Виконану класну роботу прикріпити до ЄШ 02.11 (прикріпити на дату 31.10) (оцінювання тест 4 бали+класна робота 8балів)

На дату 19.10 прикріпити дві класні роботи за 17.10,19.10, 24.10 (за вибором)

Складений діалог прикріпити до ЄШ на дату 02.11

26.10.2022 р.

Українська мова – 8в клас

Тема. Тире між підметом і присудком

Матеріал для уроку

 

1.    Виконайте інтерактивну вправу

https://learningapps.org/watch?v=pc53d1bkn22

2Перегляньте відео:

https://www.youtube.com/watch?v=2IfQc21hzCc

3.Опрацюйте матеріал на ст. 40, складіть письмово схему «Тире між підметом і присудком»

Виконане завдання прикріпити до ЄШ 31.10.

25.10.2022 р.

Українська література – 8в клас

Матеріал для уроку

1.    Повторіть життєпис Лесі Українки

2.    Прочитайте поезії на ст.47-48

3.    Ознайомтеся з ідейно-художнім аналізом творів

https://dovidka.biz.ua/davnya-vesna-analiz/

https://dovidka.biz.ua/hotila-b-ya-pisneyu-stati-analiz/

4.    Виконайте інтерактивну вправу

https://wordwall.net/uk/resource/37298668

5.    Напишіть есе (до 1 ст.) на одну з тем

«Весна як дарунок долі»(за поезією «Давня весна»)

«Волелюбність і творчість – складові життя Лесі Українки» ( за поезією «Хотіла б я піснею стати»)

Скриншот виконаної вправи (6балів) та есе (6 балів) необхідно прикріпити до ЄШ до 28.10

25.10.2022 р.

Українська мова – 8в клас

Тема. Способи вираження присудків

Матеріал для уроку

1.    Опрацюйте параграф 11. Складіть письмово таблицю «Види присудків та способи їхнього вираження

2.    Випишіть по два приклади речень з різними видами присудків, присудки підкресліть, укажіть вид (письмово)

 Добро завжди  повинно перемагати.  Ясени були чудові.

                Кожен з нас працює для Перемоги. Україна нездоланна.

Єдність -  запорука Перемоги. Малювати – то її захоплення.

Оксана Павленко може виграти змагання. “Здолати ворога” – нова пісня гурту. “Слава Україні” звучить усюди. “Ура” понеслося над військом.

3.Виконайте письмово вправи № 2 ст. 39,

                                                      № 3 (виписати речення чи частини речення зі складеним іменним присудком, присудки підкреслити)

  4. Виконайте інтерактивну вправу

https://learningapps.org/watch?v=pqsviiann22

 Скриншот інтерактивної вправи(3 бали), класну роботу(9 балів) прикріпити до ЄШ до початку уроку 26.10

18.10.2022 р.

Українська література – 8в клас

Тема. ЛРК. Олександр Жовна. «Наталочка»

 

Матеріал для уроку

І.Завдання на повторення. Виконайте інтерактивну вправу

https://learningapps.org/view2680320

ІІ. Вивчення теми уроку

-        ознайомтеся з інформацією про письменника

https://kino-teatr.ua/uk/person/jovna-oleksandr-20406.phtml 

     ІІІ. Прочитайте твір, виконайте письмово завдання

1.Визначте елементи сюжету (експозиція, зав’язка, розвиток дії, кульмінація, розв’язка)

2. Назвіть 4-5 деталей, визначити їхню ідейну роль

3. Визначте риси характеру Наталочки

4. Які думки й почуття викликає прочитаний твір

 

Скриншот виконаної вправи(3бали) та письмову відповідь на запитання(9балів) прикріпити до ЄШ до 25.10.

12.10.2022 р.

Українська мова -  8в клас

Тема. РЗМ  Конспект. Тематичні виписки

Матеріал для уроку

Оцінювання контрольної роботи

Текст – 5 балів

Завдання №1 – 3 бали

Завдання №2 -   6 балів

Завдання №3 – 10 балів (2б- загальна характеристика,3б.- члени речення, 3б. – словосполучення,

 2 б.- частини мови)

Усього -24 бали

Результат роботи - (набрана кількість балів:24)х12

1.Вправи на повторення

Виписати словосполучення, визначити головне  й  залежне слово, поставити запитання

Південний і східний, ціную свободу,   буду вболівати, Україна   бореться, нездоланна країна, кожний з нас, роблю швидко, високо в небі, накивати   п’ятами, біля річки, сиджу біля річки

Виконати  синтаксичний аналіз речення(загальна характеристика, визначення членів речення та частин мови, виписування словосполучень для  визначення ДЧР)

Закупівля дронів  є новою сторінкою для  волонтерів.

Ми дякуємо захисникам українського неба.

2.Робота   з  підручником.

Опрацюйте матеріал  на ст..157. Випишіть основні поняття

Виконайте усно впр.1,2  ст.158

Виконану письмову роботу прикріпити до ЄШ протягом 12.10

11.10.2022 р.

Українська література - 8в клас

Тема. Поезія Т. Шевченка

Матеріал для уроку

1. Прочитайте поезії Т. Шевченка (ст. 39-42)

2. Ознайомтеся з аналізом поезій 

http://ukrlitra.com/analiz-tvoriv-ukrainskykh-pismennykiv/683-analiz-pasport-virsha-dumy-moi-dumy-moi-t-shevchenko

https://dovidka.biz.ua/meni-odnakovo-chi-budu-analiz/

https://dovidka.biz.ua/oy-tri-shlyahi-shirokiyi-analiz/

3.Опрацюйте теоретичний матеріал на ст. 43, випишіть визначення, виділені жирним шрифтом

4.Виконайте тестове завдання

Завдання необхідно виконати до  11 жовтня 21:00

Код доступу 2287680

 використайте цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

5.Напишіть на основі прочитаних поезій  есе на тему (до 1ст.) "Т.Шевченко- духовний батько українців"

Виконане письмове завдання прикріпити до ЄШ до 14.10

Оцінювання: тест - 4 бали, есе - 8 балів

11.10.2022 р.

Українська мова - 8в клас

Тема. Контрольна робота

Матеріал для уроку

Запишіть текст, розкрийте дужки, вставте пропущені букви та розділові знаки, виконайте післятекстові завдання

Україна має тисячо(літню) традицію д..ржавності. Вона (не)була бе(с,з)перервною. Під впливом зовнішніх та внутрішніх чинників українс..кі території не раз потрапляли під владу держав-завойовниць.

Українс..кий визвольний рух розвивався у формах збройної або (не)насильницької боротьби. З 2014 року а особливо після повно(масштабного) вторгне(н,нн)я росії 24 лютого 2022 року українці знову зі зброєю в руках захищають власну свободу та територіальну цілісність держави.

 

І варіант

1.Визначити тему,    основну думку, ключові слова(5-6)

2.  Виписати  словосполучення, позначити головне і залежне слово,   поставити  запитання

Важливий, але не дуже,  пройтися вулицями, найбільш   затребуваний,  пісня лунає, надворі  весело,   бити байдики, кожний учитель,  четвертий за списком,   білий сніг, уміти читати.

3.Виконати синтаксичний   аналіз    речення, визначити ДЧР за допомогою виписаних словосполучень

Циганська вдача кликала ту мандрівну  душу в подорож. 

ІІ варіант

І.Виконати     завдання до  тексту

1.Визначити тему,    основну думку, ключові слова(5-6)

2.  Виписати  словосполучення, позначити головне і залежне слово,   поставити  запитання

Не то дощ,не то сніг,  покласти на парту, більш   важливий,  Україна вражає, дуже щасливий,   жалити язиком, наші   учні,  другий  за списком,   важливий  день,  уміти слухати

3.Виконати синтаксичний   аналіз    речення, визначити ДЧР за допомогою виписаних словосполучень

    Голос батька  дуже довго звучав у Мавриних вухах.

І варіант  Алексєєнко, Алієв, Андрійчук, Бірзул, Бурдейний, Вербовий, Гевел, Кедік, Костенко, Левченко, Мазурцов, Макарова, Настусенко 

ІІ варіант Науменко, Ніколаєнко, Пинзар, Пономаренко, Сальникова, Скидан, Стецюк, Терзян, Трубін, Фучеджи, Черненко, Шевченко

Виконану роботу прикріпити до ЄШ протягом 11.10.(на інші ресурси не надсилати)

10.10.2022 р.

Українська мова -8в клас

Тема. Підготовка до контрольної роботи

Матеріал для уроку

1. Запишіть текст, підкресліть орфограми та пунктограми, назвіть 5 орфограм письмово (наприклад, уживання апострофа)

Дивний світ книжок

Свідоме життя людини починається з її знайомства з книгою. Перші книги дітям купують і читають батьки. Розглядаючи сторінки з персонажами казок, дитина вивчає алфавіт і потроху починає читати самостійно. А потім вона потрапляє в дивний світ, де оживають її найсміливіші й незвичайні фантазії. Так було сто й двісті років тому, так відбувається і в наші дні. Попри розвиток технічного й наукового прогресу, книга була й залишиться джерелом знань про життя, себе, своє оточення, минуле, сьогодення та навіть майбутнє,  тому роль книги в житті людини величезна.

2. Виконайте синтаксичний аналіз виділеного речення, для визначення ДЧР випишіть словосполучення, позначте головне й залежне слово, поставте запитання

 

04.10.2022 р.

Українська література – 8в клас

Тема. Контрольна робота

Матеріал для уроку

 

І. Виконайте тестове завдання

Завдання необхідно виконати до  4 жовтня 21:00 

Код доступу 4156715

Використайте цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua   

ІІ. Дайте письмові відповіді на запитання на основі підручника:

1.   Чим художня література відрізняється від наукової

2.   Назвіть різновиди художніх образів

3.   Порівняйте народні думи та історичні пісні

4.   Які художні засоби використовуються в історичних піснях

5.   У чому велич і трагізм долі Марусі Чурай

6.   Яку форму мають пісні «Засвіт встали козаченьки» та  «Віють вітри, віють буйні»

7.   Що таке речитатив

8.   Конкретизуйте структуру думи «Маруся Богуславка»

    ІІІ. Виконайте творче завдання

Напишіть есе (обсяг 1 сторінка) на тему «Таємничий світ повісті О. Кобилянської «У неділю рано зілля копала» або "Героїчний світ народного епосу"

Оцінювання: тест 2 бали (12-10 балів – 2 бали, 9-4 бали – 1 бал, 3-1 бал – 0 балів), відповіді на запитання – 4 бали, творче завдання – 6 балів

Виконану письмову роботу прикріпити до Єдиної школи протягом 04.10.

 

27.09.2022 р.

Українська мова – 8в клас

Тема. Головне й залежне слово. Види словосполучень

1.    Виконайте інтерактивну вправу та завдання до неї

https://learningapps.org/watch?v=pxidfj0g522

 

-      прослухайте пісню, оберіть з неї найважливіше, на вашу думку, ключове слово, складіть до нього сенкан

Сенкан:

1 рядок – іменник

2 рядок – два до нього прикметники

3 рядок – три до нього дієслова

4 рядок – речення з чотирьох слів, яке описує іменник

5 рядок – слово-асоціація до іменника з першого рядка

 

2.   Виконайте вправу на повторення.

Запишіть речення, випишіть з нього словосполучення, позначте головне й залежне слово, поставте запитання, підкресліть  члени речення

 

Незалежність підіймає на крилах. Відповідальність не дає ці крила спалити. Маючи і те, і інше, можемо долетіти до мети!

(С. Вакарчук)

2. Опрацюйте теоретичний матеріал на ст. 24

3.Виконайте письмово вправи на ст. 25 № 2, 4

Скриншот інтерактивної вправи (3бали) та виконане письмове завдання (9 балів) прикріпити до Єдиної школи 27.09

19.09.2022 р.

Українська мова -8в клас

 Тема. Повторення. Морфологія Орфографія

 Матеріал для уроку

 1.    Вправа на повторення

Ст..17 вправа «Перший поцілунок» - записати 1-3 речення, вставити пропущені букви

     2. Перегляньте матеріал щодо новацій в українському правописі

 https://shpalta.media/2019/07/05/pishemo-po-novomu-top-15-sliv-iz-novogo-pravopisu-yaki-treba-zapamyatati/ 

3.Виконайте інтерактивну вправу 

https://learningapps.org/watch?v=p92e5ka1t22 

Скриншот інтерактивної вправи необхідно прикріпити до Єдиної школи

 

 

 

14.09.2022  р.

Українська мова – 8в клас

 

Тема. РЗМ. Повторення відомостей про мовлення, текст, стилі, жанри й типи мовлення; засоби міжфразового зв’язку в тексті

 Матеріал для уроку

1.     Прочитайте матеріал за покликанням:

https://subject.com.ua/ukrmova/zno_2019_1/55.html ( до частини «Читання й аналіз тексту»

2.     Дайте письмову відповідь на основі прочитаного:

-         що таке текст

-         які  засоби  забезпечують єдність змісту тексту

-         що включає внутрішня будова тексту 

-         які два основні види тексту існують

-         що таке ССЦ

-         що є основними елементами тексту

-         на які типи можна поділити тексти

-         що включає лінгвістичний аналіз тексту

3. Виконайте тестове завдання:

 

Завдання необхідно виконати до  14 вересня 20:00 

 

Код доступу 3045437

використайте цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 Письмову роботу надіслати на пошту Irina1599@i.ua 14.09 

Оцінювання роботи – тест (4бали)+письмова робота (8 балів)

13.09. 2022 р.

Українська література – 8в клас

Тема. Пісні Марусі Чурай

Матеріал для уроку

1.     Завдання на повторення

Вправа «Вірю-не вірю» (письмово)

1.     В історичних піснях оспівано подвиги тільки вигаданих осіб

2.     Термін «історична пісня» в обіг увів М. Гоголь

3.     Історичні пісні відтворюють боротьбу проти зовнішніх і внутрішніх ворогів

4.     Одна з найдавніших історичних пісень – «Чи не той то хміль»

5.     Івана Сірка вважали характерником

6.     Провідним художнім засобом у рядку «сизий орел по степу літає» є метафора

7.     Козак Морозенко загинув на Савур-могилі

8.     У піні «Максим козак Залізняк» йдеться про повстання Коліївщина

9.     Б.Хмельницький очолив визвольний рух 1648-1654рр.

10.            У пісні «Чи не той то хміль» йдеться про перемогу під Уманню

11.           У центрі цієї пісні – образ Б.Хмельницького

12.           Слова «А я ляхів не боюся» належать М.Залізняку

2.     Перегляньте відео:

https://www.youtube.com/watch?v=k7HTczJLt-Y

3.     Складіть план статті ( ст..23)

 

09.09.2022 р.

Українська література – 8 в клас

Тема. Образи історичних осіб, лицарів-оборонців рідної землі, створені народною уявою.

Матеріал для уроку

1. Перечитайте історичні пісні ( ст. 12-20)

2. Виконайте тестове завдання

Завдання необхідно виконати до  9 вересня 20:00

Код доступу 4867012

Використайте  цей код,

відкривши посилання

join.naurok.ua

3. Напишіть у зошиті  есе на тему «Возвеличення захисників рідного краю в історичних піснях» (обсяг 1сторінка)

ПОРАДИ З НАПИСАННЯ ЕСЕ 

Есе — це прозовий твір невеликого обсягу і вільної композиції, який виражає індивідуальні враження та міркування з конкретного приводу чи питання і явно не претендує на визначальне або вичерпне трактування предмета. Мета есе полягає у розвитку таких навичок, як самостійне творче мислення і письмовий виклад власних думок. Написання есе є надзвичайно корисним, оскільки це дозволяє автору навчитися чітко і грамотно формулювати думки, структурувати інформацію, використовувати основні поняття, виділяти причинно-наслідкові зв’язки, ілюструвати досвід відповідними прикладами, аргументувати свої висновки. 

Рекомендовані структура і план есе 

Структура есе визначається пропонованими до нього вимогами: - думки автора есе з проблеми викладаються у формі коротких тез; - думка повинна бути підкріплена доказами, тому за тезою слідують аргументи. Аргументи − це факти, явища суспільного життя, події, життєві ситуації і життєвий досвід, наукові докази, посилання на думку вчених та ін. Краще надавати два аргументи на користь кожної тези: один аргумент здається непереконливим, три аргументи можуть «перевантажити» виклад, виконаний в жанрі, орієнтованому на стислість і образність.

 Таким чином, есе набуває такої структури (кількість тез і аргументів залежить від теми, обраного плану, логіки розвитку думки):

 • вступ • теза, аргумент • аргумент • приклади • висновок. 

При написанні есе важливо також враховувати наступні моменти: 

1. Вступ і висновок повинні зосередити увагу на проблемі (у вступі вона ставиться, у висновку — резюмується думка автора).

 2. Необхідними є виділення абзаців, встановлення логічного зв’язку між абзацами (так досягається цілісність роботи). 3. Стиль викладу: есе властиві емоційність, експресивність, художність. При написанні есе Вам необхідно досягти певних цілей. 

Коли Ваша розповідь готова, перевірте наступне: Чи відповів я на поставлене запитання? Наскільки зрозуміло і точно я виклав свої думки? Чи природно звучить те, що я написав, чи немає помилок?

Есе необхідно надіслати на пошту Irina1599@i.ua до 10.00 12.09

Оцінка за роботу: 4 бали тест +8 балів есе

06.09.2022 р

Українська мова – 8в клас

Тема. Вступ. Мова – найважливіший засіб спілкування, пізнання, впливу

Матеріал для уроку

1.    Опрацюйте матеріал підручника ст. 4-5

2.    Запишіть у зошит визначення поняття «мова»

3.    Виконайте письмово вправу №1 на ст.5

4.    Виконайте інтерактивну вправу

https://learningapps.org/watch?v=pohabdz1k22

5.    Виконайте завдання за покликанням

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeOKvHDoGxpt71sipbsIW-r3XNOzT-nw7Ynbl8FcyUDlwQ85w/viewform

 Завдання в гугл-формі необхідно виконати до 10.00 08 вересня

05.09. 2022 р.

Українська література – 8В клас

Тема. ВСТУП.  Художня література як одна з форм духовної діяльності людини. Функції художньої літератури.

Матеріал до уроку

1.    Повторення вивченого в 7 класі

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfm_aXjeFDeQdZWTLLl7EH_Tpdu9p4Dw0yXrzWXDz46iD1jKQ/viewform

 

2.    ПЕРЕГЛЯНЬТЕ відео:

https://www.youtube.com/watch?v=mPqgDoBmRaE

3.    Прочитайте ст. 4-10 підручника

4.    Дайте повну  письмову відповідь на запитання

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfvwy2M78aCNHfTEupC12NiwG5iDuiqwuPQHlnPliqwUOm_xA/viewform

Оцінка за урок: тестове завдання 4 бали (1-3 правильні відповіді – 1 бал; 4-6 правильних відповідей – 2 бали; 7-9 правильних відповідей – 3 бали; 10-12 правильних відповідей – 4 бали) +8 балів за відповіді на запитання

Роботу необхідно виконати до 10.00 07 вересня